Formazione & insegnamento
ISSN: 2279-7505 | Published: 2020-01-31
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Title: Small schools in the context of the National Strategy of Internal Areas
Abstract: The internal areas represent a large part of the country which, faced with a high availability of cultural and environmental resources, is characterized by phenomena of aging and population decline. These aspects determine an ever greater difficulty in the living conditions of the citizens who live there. The National Strategy for Internal Areas (SNAI) is born for the revival and development of these territories and provides for two convergent lines of action: one concerns interventions aimed at ensuring adequate levels of essential services to the population (health, education, and mobility) and another focuses on the promotion of local development in line with territorial vocations. The school represents for these territories a civic and cultural garrison of great importance, however the schools of the municipalities of the Internal Areas present problems as widespread as they are complex, with marked features of similarity from north to south. To cope with this, each area has identified diversified solutions that are consistent with the social and territorial peculiarities of their communities. This contribution presents the innovative and excellent choices that the internal area Gran Paradis (Valle d'Aosta) has decided to undertake to relaunch its territory.
Keywords:
Title: Le piccole scuole nel contesto della Strategia Nazionale delle Aree Interne
Abstract: Le aree interne rappresentano una parte ampia del Paese, che a fronte di un'elevata disponibilità di risorse culturali e ambientali è caratterizzata da fenomeni di invecchiamento e calo della popolazione, che determinano una sempre maggiore difficoltà delle condizioni di vita dei cittadini che vi risiedono. La Strategia Nazionale per le Aree Interne (SNAI) nasce per il rilancio e lo sviluppo di questi territori e prevede due linee di azione convergenti: una riguarda interventi volti ad assicurare livelli adeguati dei servizi essenziali alla popolazione (salute, istruzione e mobilità) e l'altra punta sulla promozione dello sviluppo locale in linea con le vocazioni territoriali. La scuola rappresenta per questi territori un presidio civico e culturale di grande importanza, tuttavia le scuole dei comuni delle Aree Interne presentano problematiche tanto diffuse quanto complesse, con marcati tratti di similarità da nord a sud. Ciascuna area per farvi fronte ha individuato soluzioni diversificate e coerenti con le peculiarità sociali e territoriali delle proprie comunità. In questo contributo vengono presentate le scelte innovative e di eccellenza che l'area interna Gran Paradis (Valle d'Aosta) ha deciso di intraprendere per il rilancio del proprio territorio.
Keywords:
Title: Petites écoles dans le contexte de la stratégie nationale des zones internes
Abstract: Les zones internes représentent une large partie du pays qui, face à une haute disponibilité des ressources culturelles et environnementales, est caractérisée par le vieillissement et les diminutions de la population, qui déterminent une difficulté croissante des conditions de vie des citoyens qui y résident.La stratégie nationale pour les zones internes (SNAI) est née pour la relance et le développement de ces territoires et prévoit deux lignes d'action convergentes: l'une concerne les interventions visant à garantir des niveaux adéquats des services essentiels à la population (santé, éducation et mobilité) et l'autre se concentre sur la promotion du développement local en ligne avec les vocations territoriales.L'école représente pour ces territoires une garnison civique et culturelle d'une grande importance, mais les écoles des municipalités des zones internes ont aussi répandues que des problèmes complexes, avec des caractéristiques marquées de similitude du nord au sud.Chaque zone à affronter a identifié des solutions diversifiées et cohérentes avec les particularités sociales et territoriales de ses communautés.Dans cette contribution, les choix innovants et d'excellence sont présentés que la zone interne de Gran Paradis (Valle d'Aosta) a décidé d'entreprendre la relance de son territoire. (This version of record did not originally feature translated metadata in this target language; the translation is hereby provided by Google Translation)
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Title: Pequeñas escuelas en el contexto de la estrategia nacional de las áreas internas
Abstract: Las áreas internas representan una gran parte del país, que frente a una alta disponibilidad de recursos culturales y ambientales se caracteriza por el envejecimiento y las disminuciones de la población, que determinan una dificultad creciente de las condiciones de vida de los ciudadanos que residen allí.La estrategia nacional para las áreas internas (SNAI) nació para el relanzamiento y el desarrollo de estos territorios y proporciona dos líneas de acción convergentes: uno se refiere a las intervenciones destinadas a garantizar niveles adecuados de los servicios esenciales para la población (salud, educación y movilidad) y la otra se enfoca en promover el desarrollo local en línea con las vocaciones territoriales.La escuela representa para estos territorios una guarnición cívica y cultural de gran importancia, sin embargo, las escuelas de los municipios de las áreas internas tienen tan extendidos como problemas complejos, con marcadas características de similitud de norte a sur.Cada área para enfrentarlo ha identificado soluciones diversificadas y consistentes con las peculiaridades sociales y territoriales de sus comunidades.En esta contribución, se presentan las opciones innovadoras y de excelencia de que el área interna de Gran Paradis (Valle d'Aosta) ha decidido emprender el relanzamiento de su territorio. (This version of record did not originally feature translated metadata in this target language; the translation is hereby provided by Google Translation)
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Title: Pequenas escolas no contexto da estratégia nacional das áreas internas
Abstract: As áreas internas representam uma ampla parte do país, que diante de uma alta disponibilidade de recursos culturais e ambientais é caracterizada pelo envelhecimento e diminuições da população, que determinam uma dificuldade crescente das condições de vida dos cidadãos que residem lá.A Estratégia Nacional para Áreas Internas (SNAI) nasceu para o relançamento e desenvolvimento desses territórios e fornece duas linhas de ação convergentes: um diz respeito a intervenções destinadas a garantir níveis adequados dos serviços essenciais para a população (saúde, educação e mobilidade) e o outro se concentra na promoção do desenvolvimento local em linha com vocações territoriais.A escola representa para esses territórios uma guarnição cívica e cultural de grande importância, no entanto, as escolas dos municípios das áreas internas têm tanto difundimentos quanto problemas complexos, com características marcantes de similaridade de norte a sul.Cada área para enfrentar você identificou soluções diversificadas e consistentes com as peculiaridades sociais e territoriais de suas comunidades.Nesta contribuição, são apresentadas as escolhas inovadoras e de excelência que a área interna de Gran Paradis (Valle d'Aosta) decidiu realizar o relançamento de seu território. (This version of record did not originally feature translated metadata in this target language; the translation is hereby provided by Google Translation)
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